Отправлено: 18.05.11 20:16. Заголовок: Как назвать ребёнка,уход за малышом.

Закаливание.

После завершения гигиенических процедур позвольте малышу полежать голеньким:воздухотлично действует на кожу и предотвращает образование раздражений и опрелостей.

Опрелости.

Кожа младенца очень нежная.лохой уход,а так же аллергия на средства ухода или моющие средства,которыми стирают бельё и одежду малыша,-вот обычные причины возникновения опрелостей.Кожа ребёнка при этом краснеет,раздражается,мокнет.

Все родители хотят видеть своего ребёнка здоровым и счастливым.Мы растим детей и вкладываем в них душу,полагая,что они вырастут успешными и будут нас постоянно радовать.Только почему то у одних родителей дети-здоровенькие успешные,весёлые умницы,а у других- не вылезающие из болезней,неудачные ,нытики и лентяи.Это выглядит несправедливым:вроде условия примерно одинаковые,а на выходе "две большие разницы".Несчастные родители "подкачавших" по жизни детей срашиваю себя:Почеу мой ребёнок такой ленивый(глупый,неряха,неудачник)?Что я делаю не так ,что я ему не додаю?"Дорогие мамы и папы!Забегая вперёд,скажу вам:вы навярняка практически всё делаете правильно.Практически всё-за небольшим исключением.Как это исключение исправить, мы с вами сегодня поговорим.

С древних времён люди пытались отгадать тайну счастливой судьбы.Хироманты,астрологи,ворожеи предсказывали человеку будующее.Но предсказать-это,в лучшем случае,предупредить.А вот можно ли притянуть счастье и удачу к своему ребёнку-чтобы он вырос здоровым,сильным,обаятельным человеком,у которого всё в руках спорится,который без труда со всеми находит общий язык?Что за секрет для этого надо знать?

Секрет этот прост,всё лежит на поверхности.Помните:"Как вы лодку назовёте,так она и поплывёт"?Вот и с ребёнком тоже самое.Именно имя,которым мы нарекаем младенца,несёт сильнейший энергетический заряд и инфорацию о свойствах,который наделяется его носитель.

 Отправлено: 13.01.12 08:40. Заголовок: Первые дни дома=)

Рождение малыша – это ни с чем несравнимая радость в жизни любой семьи.Однако, как бы ни готовились молодые родители, у них все равно возникает множество вопросов, и после приезда домой они встречают на пути первые трудности.
Итак, счастливая мама стоит на пороге родильного дома, а папа трепетно берет кроху, завернутого в красивый конверт на руки.
Поздравляем. Вы отправляетесь домой!!!

Организуем быт

К приезду крохи в доме должны уже закончиться приготовления, ребенку сразу стоит отвести свою комнату. А если это невозможно – отдельный угол в комнате. В доме, где будет проживать малыш, должно быть чисто и светло. Рекомендуется проводить ежедневные влажные уборки. Не стоит, однако, стараться добиться стерильности – это нерационально. Малыш имеет собственную иммунную систему и он должен знакомиться с окружающей его микрофлорой. Домашняя обстановка и домашние микробы не навредят крохе, он знает их еще внутриутробно, мама передала ему часть антител. А вот тренировку иммунитета для борьбы в последующем с другими микробами, они осуществят вполне.

Регулярно нужно проветривать комнату, а в теплое время года окно или форточка должны быть открыты. Многие родители боятся – что кроха замерзнет, хотя перегрев для ребенка гораздо опаснее. Если при замерзании кроха начнет интенсивно двигаться и даст вам знать криком, то при перегреве малыш никак не подает виду, пока ему не станет совсем плохо, и вы не увидите это сами. К тому же закаливание с раннего возраста благотворно скажется на здоровье крохи и его иммунитете.

Если дома работает центральное отопление или воздух сухой из-за погоды, не помешает заранее приобрести увлажнитель и пользоваться им постоянно, поддерживая оптимальный уровень влажности 60%.

Что нужно делать в первый день?

Обычно выписка происходит в первую половину дня. В роддоме вам выдадут первые бумаги крохи – выписной эпикриз и справку для получения свидетельства о рождении в ЗАГСе. Выписной эпикриз нужно будет отдать участковому или семейному врачу, который придет к крохе.

Вернувшись домой, переоденьте малыша в домашние вещи и дайте крохе поесть и отдохнуть, да и молодой маме требуется хороший обед и отдых. Первые дни ограничьте количество визитов до минимума, пока малыш адаптируется в новой для него домашней среде. В первый день не стоит затевать прогулок и принятия ванны, достаточно элементарных мер гигиены - подмывания и смены подгузника, умывания. Можно положить кроху к себе в постель для совместного сна. Предварительно обеспечте ему удобное и практичное место – застелив пеленками его территорию. Ночью вам придется несколько раз вставать, чтобы переодеть и покормить кроху. Чтобы не разбудить близких, позаботьтесь об удобном приглушенном ночнике рядом с кроватью, и приготовьте все на пеленальном столе заранее, чтобы ночью спросонья ничего не искать и не перепутать.

Что же дальше? Второй и последующие дни

Второй день дома – это начало новой жизни, теперь маленький человечек будет занимать почти все ваше время. Кроме того, в этот день вас должны посетить врач и сестра из детской поликлиники. Теперь они часто будут вас навещать, справляясь о самочувствии крохи, будут отвечать на ваши вопросы и давать вам рекомендации по профилактике и лечению различных состояний. Запишите все вопросы, которые вас волнуют, заранее, чтобы при визите доктора ничего не забыть спросить. Желательно заранее приготовить бахилы, чтобы врач мог пройти в комнату не разуваясь, и при этом не наследил в квартире. Доктор проверит рефлексы, посмотрит и послушает кроху, справится о мочеиспускании и дефекации малыша, сне и кормлениях. Иногда, если ваш кроха грудничок, он может предложить вам покормить ребенка при нем, чтобы проверить, правильно ли организован процесс прикладывания к груди и кормление.

С этого дня можно полноценно проводить все положенные по возрасту процедуры.
Гигиена прежде всего!

Итак, утром, после пробуждения малыша, вам нужно будет поменять подгузник, умыть и переодеть кроху. Все это кажется таким сложным у такого крохи, особенно для молодого папы, однако спустя недельку вы будете делать все это с легкостью. Итак, начнем процедуры. Застелите пеленальный стол клеенкой, и поверх нее постелите чистую толстую пеленку или специальную впитывающую простынь для малышей. Приготовьте все необходимое перед тем, как поместить ребенка на стол, чтобы ни на минуту не отходить от него. Положите кроху на спину и аккуратно расстегните подгузник, движением спереди назад снимите подгузник, чтобы не испачкать себя и кроху, сверните его и выкиньте в ведро. После этого подмойте малыша под струей проточной воды или в тазу, используя детское мыло (лучше жидкое и гипоаллергенное, без красителей и отдушек).

Надо, надо умываться!

Итак, мы поменяли подгузник, но еще предстоит умывание, чистка носа и ушей. Эти процедуры вызывают еще больше затруднений – ведь у малыша все такое крохотное. Однако, это не сложно.

Умывать глазки малышу нужно стерильными ватными дисками или марлевыми шариками. Каждый глаз отдельно, намочив ватный диск в теплой кипяченой воде, в направлении от наружного края к внутреннему, и только один раз. Если есть необходимость протереть еще – нужно взять отдельный чистый диск. Для второго глаза нужно повторить всю процедуру заново. Иногда родители жалуются, что у малыша «закисают» глазки после сна – в таком случае необходимо показать кроху офтальмологу – это может быть симптомом инфекции или стеноза носослезного канала. До визита к врачу можно промывать глаза отваром ромашки или раствором фурациллина, но, ни в коем случае не заваркой – она только усугубит состояние, являясь питательной средой для инфекций.

Затем нужно почистить носик, ведь для правильного сосания и дыхания носовые ходы должны быть свободны от слизи и корочек. Перед началом процедуры подготовьте несколько скатанных ватных жгутиков, палочками ни в коем случае пользоваться нельзя ни для чистки носа, ни для чистки ушей. Ребенок может дернуться, и вы можете травмировать носик или ушко. Понадобятся и солевые капельки, но не спрей (аквамарис, аквалор, салин, физиомер) или аптечный стерильный физиологический раствор, ватные диски для вытирания слизи, пипетка с закругленным кончиком. Закапайте в носик по 2-3 капельки солевого раствора в каждую ноздрю и подождите несколько минут до полного размягчения корочек, затем смочите ватный жгутик в солевом растворе или кипяченой воде и вкручивающим движением введите его конец в ноздрю на 1-1.5 см. удалите корочки вместе с жгутиком. Для второй половинки носа используйте другой жгутик. Как одна из профилактических мер допускается закапывание в носик крохи грудного молока.

Теперь почистить ушки – для этого понадобится ватный шарик и кипяченая вода. Необильно смочите шарик в воде и протрите наружное ухо и начало слухового прохода, не стоит углубляться внутрь слухового прохода, тем более палочками, это опасно травмированием и воспалением. Не забудьте уделить особое внимание зоне складочки за ушами, и после процедуры, если кожа за ухом сухая – смажьте складку детским кремом.
Что может быть в первые дни?

Иногда у малышей в первые дни жизни проявляются различные состояния, относящиеся к физиологическим, которые, однако, очень пугают неопытных родителей и приводят к необоснованному лечению. Обычно это касается кожи, стула и температуры тела. Поэтому остановимся на этом подробно.

У малышей первые неделю-полторы кожа может быть красной. Это обусловлено адаптацией кожных покровов к внеутробной среде, за счет перехода из водной среды к воздушной. За счет этого происходит расширение подкожных сосудов, в дальнейшем переходящее в шелушение кожи – на ступнях и ладонях может быть более обильным, по телу мелкочешуйчатым. Лечить это не нужно, кроме того, чтобы избежать пересушивания кожи, не стоит увлекаться различными травяными ваннами и ваннами с марганцем.

Начиная с 2-4 недели жизни у малыша на теле может появиться сыпь, ошибочно принимаемая родителями и врачами за аллергию. В возрасте до 3-4 месяцев аллергии вообще не характерны – а большая часть сыпей относятся к так называемой «трехнедельке», физиологической сыпи, возникающей в результате разрушения в организме крохи материнских гормонов и перестройку желез на новый ритм работы. Лечения она не требует, равно как и ванн и прочих мер, только элементарной гигиены. Как понятно из названия – проходит за 3-4 недели.

У малышей до полугода возможно колебание температуры тела в течение дня – причем подъемы могут быть до 38 градусов. Обычно такая температура возникает при беспокойстве, крике или плаче ребенка, при активном сосании груди. Это для новорожденных нормально – они еще не имеют четкой системы терморегуляции, легко перегреваются и переохлаждаются. Такое состояние обычно требует только наблюдения и контроля температуры – однако, не должно быть ни кашля, ни насморка, ни нарушений стула и общего самочувствия. Померьте температуру, когда кроха спит – если она нормальная – значит все в порядке.

И еще одним важным фактором, пугающим родителей, является нарушение окраски стула и его консистенции. Обычно родители принимают это за понос, и срочно начинают давать ребенку различные бациллы. Делать этого не нужно – если ребенок здоров, у него веселое, бодрое настроение, он хорошо кушает, это становление стула – так называемый переходный стул. Он может быть желто-зеленым или зеленым, слизистый, с обводнением вокруг на пеленке, с кислым запахом, с пеной и белыми комочками. Это происходит из-за активного заселения микрофлоры кишечника и настройки работы кишечника, поэтому не нужно вмешиваться в этот тонкий процесс. Лучшее, что можно рекомендовать в этом случае – грудное вскармливание – оно лучше всего способствует нормализации и регуляции стула.

Как погулять с крохой?

Часто у родителей возникают затруднения и с походом на улицу. Сомнения возникают в сроках пребывания на прогулке и одежде для крохи. Первые прогулки не должны быть длительными, начинать нужно с 15-20 минут и увеличивать их до 1.5-2 часов, а летом и более. Одевать ребенка нужно так, чтобы он не был стеснен в движениях, не мерз и не перегревался. Для новорожденных бытует правило - одевать на один слой больше, чем себе. Ориентироваться стоит по погоде. Проверить состояние крохи несложно – прикоснитесь пальцами к тыльной стороне шеи ребенка – если она горячая и влажная, вы переусердствовали с одеванием, и стоит снять лишнее. Если поверхность шеи холодная – малыш замерз и стоит немедля отправиться домой. Прогулку стоит отложить при проливном дожде, сильном ветре или тумане, при других неблагоприятных факторах. Как вариант – возможен сон в коляске на открытом балконе или лоджии.

Новорожденный ребенок очень зависим от своих родителей и требует от них много заботы, поэтому постарайтесь уделить ему в первые дни дома максимум внимания, чтобы процесс его адаптации прошел гладко, и кроха радовал вас своими первыми успехами.

 Отправлено: 13.01.12 08:41. Заголовок: :sm36: во даёте!!! ..

во даёте!!! мне очень интересно и полезно почитать)) спасибо))

 Отправлено: 13.01.12 14:11. Заголовок: :sm19: этта всё со..

этта всё собиралось к Полюшкиному появлению)) сама ведь знаешь как это волнительно)))в принципе мне пригодилось) возможно кому то еще поможет)

 Отправлено: 13.01.12 14:48. Заголовок: Календарь развития ..

 Отправлено: 13.01.12 14:56. Заголовок: :sm19: пожалуй доб..

пожалуй добавлю )) что все дети индивидуальны, и если у вашего малыша не 100 % попадание в вышеприведенный перечень-это не повод для паники)

 Отправлено: 14.01.12 18:28. Заголовок: Хьан Безам пишет: К..

Хьан Безам пишет:

цитата:

Календарь развития ребенка до года по месяцам

Я ЭТО ОБЯЗАТЕЛЬНО ЗАПОМНЮ !!!! ИЛИ ЖЕНУСЬ НА ТУ. КОТОРАЙ ЗНАЕТ ВСЕ ЭТО

 Отправлено: 14.01.12 18:34. Заголовок: Гром пишет: Я ЭТО О..

Гром пишет:

цитата:

Я ЭТО ОБЯЗАТЕЛЬНО ЗАПОМНЮ

я уточнила, что это не аксиома) но вообще такая табличка помогает) любите! дарите новую жизнь! а я буду скромненько делиться пусть не большим пока, но все же опытом)

 Отправлено: 19.01.12 11:36. Заголовок: http://otdixai.com.u..

Занятия с ребёнком до месяца.

Прикрепите к детской кроватке двигающуюся музыкальную игрушку, в те моменты, когда малыш не спит и находится в хорошем настроении, он остановит взгляд на игрушке и будет следить за ее движениями. Это вызовет у ребенка интерес к окружающему миру за пределами кроватки. Движущиеся музыкальные игрушки особенно привлекают внимание малышей.

Перемещайте фонарик взад и вперед. Прикройте фонарик красным или желтым полиэтиленом или прозрачным пластиком. Медленно поводите им из стороны в сторону перед лежащим на ребенком. Сначала малыш будет задерживать взгляд только на мгновение, но со временем начнет следить за фонариком все дольше и дольше.

Расставьте в кроватке или другом месте, где ребенок проводит много времени, черно-белые картинки, это могут быть картинки геометрических фигур или специальные развивающие картинки, это поможет ребенку в развитии зрения.

Покажите язык. Некоторые малыши до месяца могут подражать взрослым, когда те высовывают язык. Попробуйте проделать это, но не отчаивайтесь, если ребенок не будет повторять.

Повесьте колокольчик. Повесьте цветной колокольчик так, чтобы ребенок мог видеть, как он двигается, и слышать его звук. Это позволит малышу связывать красивое увиденное с приятным звуком. Если колокольчик повесить над кроваткой, то сначала некоторое время малыш будет смотреть на него, а затем уснет.

Танцуйте с ребенком под музыку. Ваш ребенок обрадуется знакомому покачиванию. Слушайте музыку, держа ребенка на руках и тихонько пританцовывая.

Осторожно потрясите погремушкой справа и слева от ребенка. Сначала сделайте это тихо, а затем громче. Спустя какое-то время малыш начнет искать глазами источник звука. Можно в пустую пластиковую бутылку положить несколько сухих горошин, получится отличная погремушка, детям такая погремушка порой нравится гораздо больше дорогой, цветной погремушки.

Положите ребенку на ладошку палец или погремушку. Малыш обхватит их пальчиками. Можно сшить тряпичный мешочек, насыпать туда группы или гороха, зашить мешочек и дать ребенку, игра с таким мешочком отлично развивает осязание.

Упражнения для ног. Положите малыша на жесткий матрас (матрасик из детской кроватки ли манежа вполне подойдет). Позвольте малышу некоторое время подвигать ножками и ручками. Если он начнет плакать, попробуйте успокоить его, осторожно покачивая.

 Отправлено: 19.01.12 11:45. Заголовок: http://otdixai.com.u..

Занятия с ребенком 1-2 месяцев

Наблюдение за предметом.
Пусть ребенок наблюдает за погремушкой, фонариком или яркой игрушкой. Передвигайте предмет слева направо на расстоянии 25 -- 30 сантиметров от лица малыша. Когда он научится следить за ним, водя глазами по горизонтали, начните движение по вертикали, от лобика малыша к подбородку. Наконец, попробуйте вращать предмет по кругу.

Посмотри на меня.
Пусть ребенок наблюдает за вашим лицом. Когда вы будете двигаться слева направо, малыш будет следить за вами взглядом и поворачивать голову.

Где я?
Разговаривайте с ребенком, лежащим в кроватке, одновременно передвигаясь по комнате. Следя за вашими движениями, он будет развивать зрение и слух.

Взгляд наверх
Положите малыша на пол животиком вниз. Сядьте рядом с ним и, называя его по имени, показывайте ему яркую игрушку. Малыш будет стараться поднять голову, тем самым развивая мышцы шеи, спины и рук.

"Кукла из тарелки"
Смастерите для малыша куклу, нарисовав на бумажной тарелке лицо и прикрепив к ней сбоку ручку. Перемещайте тарелку в разные стороны на расстоянии 25-ти сантиметров от лица ребенка. Через некоторое время малыш начнет следить за игрушкой, и на его лице появится улыбка.

Прыгающая игрушка.
Пришейте одним концом к маленькой мягкой игрушке резиновую тесемку. Другой конец прикрепите к потолку. Положите ребенка так, чтобы игрушка находилась прямо над ним, и заставьте игрушечного зверька прыгать вверх и вниз. Став постарше, малыш сможет дотянуться до него руками и схватить.

Двигающаяся игрушка.
Повесьте над детской кроваткой игрушку, которую легко можно передвинуть. Выбирая игрушку, представьте, как ее воспримет малыш. Пусть в течение нескольких дней она повисит с одной стороны кроватки, а затем с другой. Когда малыш привыкнет к ней и вы заметите, что он способен несколько мгновений задерживать на ней взгляд, повесьте другие игрушки на бортики кроватки.

Детские стихи
Познакомьте ребенка со стихотворным ритмом и размером. Расскажите ему какие-нибудь хорошо знакомые и любимые детские стихи, например: "Раз, два, три, четыре, пять, вышел зайчик погулять..." или придумайте свои собственные. Возьмите любую песенку и просто поменяйте слова.

Пинетки с колокольчиком
Привяжите колокольчики к детским пинеткам. Каждый раз шевеля ножкой, малыш будет слышать звон колокольчика.

Развитие осязания
Потрите руки и ноги ребенка рукавичками, сделанными из разного материала -- шелка, вельвета, атласа, шерсти, фланели или махровой ткани.

Легкое прикосновение
Осторожно погладьте ребенка кисточкой, перышком или кусочком ваты. Ему понравятся эти ласковые прикосновения.

Упражнения
Поднимите и опустите руки малыша. Положите ребенка на спину, осторожно поднимите его ручки над головой и опустите вниз, затем скрестите их перед грудью и разведите по сторонам. При этом напевайте какую-нибудь песенку.

Прогулка на велосипеде
Положите малыша на спину, осторожно подвигайте его ножками, имитируя движения ног велосипедиста. Во время упражнения спойте песенку, например: "Мы едем, едем, едем в далекие края..."


Занятия с 3-х месячным малышом.

Дайте малышу возможность понаблюдать за кем-нибудь из домашних
питомцев. Особенно интересно смотреть на собак, кошек и птичек, безусловно под Вашим контролем.

Возьмите ребенка на руки, поднимите вверх и опустите, так чтобы он мог
рассмотреть ваше лицо.

Манеж - прекрасное место для трехмесячного малыша. Здесь достаточно
пространства для того, чтобы он мог двигаться и переворачиваться и чтобы
можно было положить игрушки рядом с ним. Натяните в манеже веревочку с
какими-нибудь мелкими предметами, к примеру пуговицами. Малышу понравится слушать, как они стучат друг о друга, когда он задевает их ножками.

Ребенку нравится слушать музыку, особенно ритмичную. Дайте ему
послушать мелодию, где есть четкий ритм. Попробуйте хлопать ладошками в такт
музыке.
Слушайте музыку быструю и медленную, громкую и тихую. Через некоторое
время малыш научится замечать изменения в ритме.

Наденьте малышу на запястье манжету с аккуратно пришитым колокольчиком.
Осторожно потрясите рукой ребенка, чтобы он посмотрел на нее и заметил
колокольчик. Затем наденьте эту манжету на другую руку и снова потрясите, на
этот раз немного сильнее. Это упражнение поможет малышу лучше узнать части
своего тела и развить координацию глаз и рук.


Смастерите пару матерчатых перчаток, используя для каждого пальца свой
тип ткани. Наденьте перчатки на руки, и дайте малышу потрогать каждый палец.

Выучите несколько песенок, которые заканчиваются неожиданным образом, и
пойте их малышу. Прослушав песню несколько раз, он будет знать, что в конце
его ожидает сюрприз. Посадите малыша себе на колени. Трясите коленями, так
чтобы малыш слегка подпрыгивал, и при этом пойте вот такую песенку:
По кочкам, по кочкам,
По маленьким бугорочкам.
Придерживая малыша, раздвиньте колени так, чтобы он неожиданно
соскользнул вниз.
В ямку - бух!


Возьмите малыша за руки и осторожно потяните на себя, так чтобы он
приподнял туловище, затем бережно положите назад. Вот песенка, которую можно
напевать во время этого упражнения:
Вот малышка мой садится,
Вот малышка мой ложится.
Смотрит он па погремушку,
Как качаются игрушки.
Эта игра укрепляет мышцы живота малыша и одновременно дает ему
возможность по-новому увидеть окружающий мир.

Положите ребенка на живот на твердую поверхность. Встаньте сзади и
приложите свои ладони к ступням малыша. Ему будет удобно ползти вперед,
отталкиваясь ногами от ваших рук. Такое упражнение поможет ребенку научиться
ползать самостоятельно.

В период между третьим и четвертым месяцем жизни большинство детей
начинают переворачиваться. Сначала они обычно перекатываются с живота на
спину, затем со спины на бок и, наконец, со спины на живот. Помогите малышу
развить эти новые для него навыки. Подложите руку под его плечи и осторожно
покачайте его из стороны в сторону. Когда он лежит на боку, покачивая его,
слегка подтолкните, и пусть он попробует сам перевернуться.

Продолжайте класть в руку ребенка погремушку с тонкой ручкой. При этом
осторожно потряхивайте. Понаблюдайте, поднимет ли малыш руку, чтобы
посмотреть, откуда доносится шум.

Положите ребенка на пол вниз животиком. На расстоянии 70-ти сантиметров
от лица малыша покатайте из стороны в сторону яркий мячик. 'После небольшой
тренировки малыш научится координировать движения глаз и рук и будет
пытаться приблизиться к мячу.

Позвоните колокольчиком, так чтобы ребенок смог его заметить. Затем
уберите колокольчик из поля зрения малыша и снова позвоните. Понаблюдайте,
станет ли ребенок искать его глазами.

Чем больше времени Вы будете заниматься с малышом, тем больше будет отдача, поверьте.

Играем с 4-х месячным малышом

В возрасте 4-х месяцев ребенок все больше бодрствует и ему нужно больше внимания и общения. Старайтесь делать так, чтобы ребенок играл не только с игрушками, но и с людьми, это важно для развития малыша.

Поиграйте с ребенком в прятки. Сначала закрывайте руками свои
глаза, затем его. Накройте голову чем-то и выгляните, говоря "Ау-у-у!"
Ребенку обязательно понравится эта игра.

Соорудите из листа картона в детском манеже небольшую горку. Покажите ребенку,
как катится с нее игрушка на колесиках. Скоро он и сам будет это делать с удовольствием.

Запишите на магнитофон лепетание своего малыша и дайте ему послушать.
Запишите также голос мамы и папы и дайте послушать ребенку. Понаблюдайте за
тем, как будет реагировать малыш, заметив, что ваш голос доносится из
магнитофона.

Смастерите мячик, вырезав из разной ткани несколько полосок, каждая длиной 7-8
сантиметров. Свяжите их вместе и оберните сверху еще одной ленточкой.
Ребенку понравится держать мячик в руках и ощущать разную ткань. Или просто купите
в детском магазине подобный мячик.

Пора с малышом немного побороться и побаловаться. Возьмите ребенка за
талию, поднимите, подкиньте вверх не очень высоко, чтобы не испугать, затем опустите вниз и подержите в вертикальном положении.

Положите ребенка на живот и проделайте с ним следующие упражнения:
согните его колени,
выпрямите колени и разведите ноги в стороны,
соедините ноги вместе.
Делая упражнения, можно напевать какую-нибудь песенку.

Поднимите руки малыша вверх и опустите вниз, скрестите и затем
разведите в стороны. Делая упражнение, напевайте какую-нибудь песенку.

Если ваш ребенок научился передвигаться, ползая или извиваясь и ерзая,
положите игрушки так, чтобы он не мог их достать. Вскоре малыш поймет, что
для того, чтобы получить игрушку, необходимо не только схватить, но и
доползти до нее. Если ребенок не сможет дотянуться до игрушки в течение нескольких секунд, положите ее рядом с ним, чтобы малыш не нервничал.

Положите ребенка на спину и, напевая, делайте руками малыша круговые
движения. Затем поднимите и опустите руки малыша. Далее возьмите ребенка за
талию и осторожно поверните сначала в одну сторону, затем в другую.
Продолжайте повторять движения, напевая тот же мотив, но с другими
словами.

В каждую руку ребенка положите по игрушке, которые могут пищать. Для
этого лучше подойдут резиновые игрушки, чтобы малыш мог легко сжимать их.
Понаблюдайте, станет ли он смотреть на руку, которая издает писк. Когда малыш станет постарше, он научится сжимать обе игрушки одновременно.

Игры с пятимесячным малышом.

Чем старше малыш, тем интереснее становятся игры с ним и тем разнообразнее они должны быть.
Пора познакомить малыша со своим отражением. Подержите малыша перед большим зеркалом, в котором он сможет увидеть себя в полный рост. Дайте ему внимательно рассмотреть свое изображение. Покажите ему, где в зеркале мама, а где он.



Оставьте в кроватке малыша несколько маленьких игрушек. Ребенок научится отличать их друг от друга и выберет самую любимую.



Пятимесячному малышу очень нравится обнаруживать новые интересные предметы, и поэтому ваш ребенок будет с удовольствием играть в куклы-неваляшки. Стоит ему уронить такую игрушку, как она тут же самостоятельно принимает стоячее положение. Воображение малыша поражает эта необычная реакция на его действия.



Посадите ребенка в домашние детские качели и начните осторожно раскачивать. Когда качели качнутся от вас, скажите: "Пока-пока" и помашите ему рукой, а когда вернутся обратно: "Здравствуй". Хотя малыш еще не понимает смысла сказанного, он догадается, что вы употребляете два разных слова. Через некоторое время он обнаружит, что слова, звучащие по-разному, имеют разное значение, а позже уже и сам будет махать рукой при слове «Пока-пока».



В последнее время родители почему-то все реже покупают детям погремушки, сейчас это не модная игрушка. Это непростительная ошибка со стороны родителей. Народная мудрость, создавшая эту замечательную игрушку, жива и по сей день. В возрасте пяти месяцев ребенок начинает осознавать связь и взаимодействие окружающих предметов и явлений. Он обнаруживает, что определенные действия, которые он совершает, связаны с определенными предметами. Поскольку в ребенке изначально заложены некоторые двигательные навыки, в частности способность трясти руками, он автоматически начинает трясти погремушкой, как только она попадает ему в руки. Чем больше ребенок будет играть с разными погремушками, тем больше удовольствия он получит, развивая при этом свои двигательные навыки.



Посадите малыша в высокий детский стул или устройте его так, чтобы он мог на что-нибудь опираться. Опустите его руки вниз и спросите: "Ты большой?" Затем поднимите руки над головой и скажите: "Вот какой ты большой!" Если в ответ вы услышите смех, это значит, что игра ему нравится.



Дети любят слушать веселые песенки и стишки, сидя на коленях у мамы или у папы. Особенно их забавляют песенки с "сюрпризом". Ребенок уже заранее предчувствует, что его ждет в конце песни, и подает вам знак улыбкой или смехом. Такая реакция свидетельствует о постепенном укреплении памяти. О такой игре мы уже рассказывали в одной из предыдущих статей.



Если малыш начинает пытаться сидеть, надуйте детский резиновый круг. Наденьте его на ребенка, когда он сидит. Если малыш начнет падать, круг защитит его от ушиба.



Дайте малышу игрушку сначала в одну, а затем в другую руку. Вскоре он научится перекладывать игрушки туда и обратно.



Пусть малыш увидит, как вы кидаете мячик вверх и вниз. Постепенно он будет все внимательнее следить за мячиком и они эта игра наверняка будет веселить малыша.



Лица по-прежнему притягивают внимание ребенка. Нарисуйте на кусочке ткани смешную рожицу и пришейте к внутренней стороне простыни, которой укрываете малыша. Поднимая простыню, малыш будет видеть улыбающееся лицо.

 Отправлено: 19.01.12 12:04. Заголовок: http://otdixai.com.u..

Играем с шестимесячным малышом

Ваш малыш уже умеет садиться, и, возможно, вы стали замечать, что он пытается вставать.
Если вы видите, что ребенок готов пытается на ноги, поддерживайте его, взяв под мышки. Благодаря этому ребенок будет меньше уставать.

Если днем малыш находится в манеже, покажите малышу как хвататься за кольца и подниматься, если колец в манеже нет, прикрепите обычные пластиковые кольца с пирамидки, малыш будет
стремиться схватить их и подтянуться вперед.

Положите ребенка на живот. Поставьте перед ним яркую звучащую игрушку, привлеките звуком внимание малыша и передвигайте игрушку по кругу, заводя за спину ребенка.

Положите ребенка на спину или на живот. Встаньте в стороне, вне поля зрения малыша. Называйте какое-нибудь имя, отличающееся по звучанию от имени ребенка. Повторяйте его несколько раз с перерывами в пару секунд, затем через 2–3 секунды произнесите имя ребенка и после паузы – вновь чужое имя.

Поиграйте с малышом в ладушки. Спойте ему песенку:
Ладушки, ладушки,
Где были? У бабушки.
Что ели? Кашку. Что пили? Бражку.
При этом хлопая в ладоши, можно хлопать или только своими руками или руками малыша.

Налейте в пластмассовые бутылочки разное количество воды (лучше конечно звучат стеклянные бутылки, но играть с ними можно только в Вашем присутствии). Ударяя ложкой
по каждой из них, вы услышите разные звуки. Ребенок тоже заметит разницу и
через некоторое время присоединится к игре.

При любой возможности произносите слова "папа" и "мама". Приколите к
стене над детской кроваткой или стулом фотографии мамы и папы. Каждый раз,
когда вы услышите, как малыш "гулит" "ма-ма" и "па-па", показывайте ему на
фотографии и говорите: "Это мама, а это папа".

Медленно рассказывайте ребенку какую-нибудь сказку о птицах. Когда вы
произносите "Птички полетели", поднимите руки ребенка вверх «На головку сели» и положите ладошки ребенка ему на голову. Скоро он научится ждать этого момента и заранее будет смеяться.

Пусть папа посадит малыша себе на плечи и немного покатает его. Таким
образом ребенок научится лучше сохранять равновесие, контролировать свои
движения и увидит мир с высоты папиного роста. Обязательно наблюдайте за реакцией малыша, если видите, что ему страшно и он готов заплакать, сразу снимите его.

Сядьте на удобный стул и покачайте ребенка. Положите ногу на ногу и
посадите малыша себе на лодыжку. Возьмите его за руки или поддерживайте за
локти. Покачивайте ногой и пойте песенку, меняя темп исполнения.
Соответственно этому качайте ребенка: то медленно, то быстро.

Если малыш уже начинает ползать, соорудите перед ребенком полосу препятствий, положив несколько подушек в наволочках из разной ткани. Пусть малыш попробует перебраться
через них.

Отличный способ заставить малыша ползать -- показать ему, как движется
по кругу шарик. Начните медленно вращать его на некотором расстоянии от
ребенка. Обратите внимание малыша на шарик, сказав: "Скорее иди сюда и
возьми шарик". Можно вместо шарика купить уползающую игрушку, сейчас таких много.

Посадите ребенка на пол и начните катать перед ним мячик туда и
обратно. При этом пойте ему какую-нибудь песенку.

Когда малыш держит в обеих руках игрушки, предложите ему взять третью.
Сначала он попытается схватить ее, не выпуская из рук те, которые держит.
Однако через некоторое время он поймет, что прежде, чем взять еще один
предмет, нужно освободить руки.

Спрячьте любимую игрушку ребенка под одеяло или накроите чем-нибудь
другим, так чтобы был виден ее край. Малыш схватить ту часть игрушки, которую
увидит, и будет дергать за нее. В конце концов, он научится стаскивать с
игрушки одеяло.

Привяжите воздушный шарик к детской коляске. Малышу понравится дергать
за веревочку и смотреть, как двигается шарик. Не оставляйте ребенка одного
- если вдруг шарик лопнет, малыш может испугаться или взять шарик в рот.

Каждый раз, выходя ненадолго из комнаты, не забывайте на прощание
помахать малышу рукой. Это подготовит ребенка к Вашему длительному
отсутствию и так он научится махать в ответ.

Занятие с малышом 7 месяцев

Вырежьте из журнала большие картинки с изображением телефона, собаки,
кошки, ложки, плюшевого мишки. Наклейте их на листы плотной бумаги, так чтобы получилась книжечка. Посадите малыша к себе на колени и "почитайте" ему, показывая пальцем на каждый предмет и произнося, что это.



Пусть малыш исследует отражения в зеркале. Покажите ему тряпичную куклу, а затем обратите его внимание на ее отражение. Понаблюдайте, будет ли ваш ребенок сравнивать настоящую куклу с ее двойником, затем обратите внимание ребенка на его же отражение, пусть познакомится с ним, потрогает руками.



С каждым днем ваш ребенок все больше понимает, теперь он понимает, что может влиять на окружающие его предметы. Постарайтесь найти для него игрушки, которые могут реагировать на его действия – крутиться, пищать, растягиваться и т. д.



В 7 месяцев ребенок уже умеет сидеть, и ему нравится играть с предметами, которые падают. Возьмите банку от детского чая, смеси или от кофе, главное чтобы это была жестяная банка, и уроните туда пластиковый шарик. Затем поднимите руку ребенка над банкой, и пусть он сам уронит туда шарик. Необычный звук вызовет у него любопытство, ребенку понравится и ему захочется сделать это еще раз.



Поиграйте с ребенком в "перетягивание каната". Пусть он возьмется за один конец полотенца, к примеру, а вы осторожно потяните за другой. Детям обычно нравится эта игра.



Спрячьте в руке маленькую интересную игрушку(пойдет игрушка от киндер-сюрприза). Откройте ладонь, покажите ее малышу и тут же закройте обратно. Пусть он поищет спрятанную игрушку. Когда ребенок найдет игрушку, похлопайте в ладоши. Если у ребенка не получилось найти игрушку, попробуйте начать все сначала.

Занимаемся с восьмимесячным малышом

В этом возрасте дети по-разному реагируют на незнакомые лица. Некоторым малышам нравятся новые лица и им интересно общаться с ними, а некоторые дети наоборот боятся чужих. Чтобы помочь ребенку справиться со страхом бывайте с ним почаще в людных местах, ходите в гости, знакомьтесь с детьми в парке.

Купите ребенку игрушечный мобильный телефон и предложите "поговорить" по нему. Конечно гораздо больше детям нравятся настоящие телефоны, можно дать и свой телефон ребенку, главное заблокировать клавиатуру и смотреть, чтобы ребенок не брал телефон в рот, кроме того, что от влаги телефон перестанет работать, так еще и ребенок получит ударную дозу бактерий.

Обращайте внимание ребенка на разные звуки, всегда называя их источник: кашель, телефон, звонок, дождик, вода, собачий лай. Привлекая внимание ребенка и заставляя его обращать внимание на звуки, малыш учится слушать, а это очень важно для развития речи.
На прогулке можно обращать внимание ребенка на лающую собачку, поющую птичку, самолет, каждый раз показывая и произнося что это. Ребенок научится смотреть, куда вы показываете, и слова постепенно начнут у него ассоциироваться с этими предметами, умеющими летать и бегать.

Дайте малышу вашу шляпу, пусть он постарается самостоятельно надеть ее. Отыскивая собственную головку, ребенок больше узнает о самом себе. Покажите ребенку его отражение в зеркале.

У восьмимесячного малыша появляется интерес к животным. Дайте ему рассмотреть разных пластмассовых зверей, расскажите, кто это, и продемонстрируйте, какие звуки они издают: "Собачка говорит: "гав, гав"! Где собачка?" Тоже самое можно делать и просматривая книжки.

Когда ваш малыш лежит на животе, возьмите его сзади за ножки и приподнимите на 5 - 10 сантиметров от пола. Пусть ребенок попробует пройти немножко на руках.

Малыши любят игры, в которых нужно прятаться и искать. Спрячьтесь за шторой, и пусть ребенок, подползая, попробует вас найти.

Покачайте ребенка на руках, на качелях или посадите себе на колено, и пусть он покатается "верхом" вверх-вниз. Такие игры развивают чувство равновесия, и малыш начинает контролировать свои движения.

Поиграйте с ребенком в "делай, как я". Бейте в "барабан", хлопайте в ладоши, машите рукой, топайте ногой, дуйте, пусть малыш повторяет ваши движения.

Дайте ребенку деревянную или пластиковую ложку и разные предметы, в которые можно стучать: металлическая мисочка, пластиковая тарелка, журнал. Покажите малышу, как колотить ложкой по их поверхности. Это занятие очень понравится ребенку, и он почувствует разницу в звуке.

Постройте "башню" из кубиков и покажите малышу, как толкнуть ее. "Башня" рухнет, а вы сокрушенно прокомментируйте ее падение: "Ох, все обвалилось!" Вскоре ребенок начнет получать удовольствие от сознания, что он такой сильный и может производить такой замечательный эффект.

Положите на стол чашку вверх дном. Посмотрите, сможет ли ребенок взять ее за ручку и правильно поставить. Если малыш выполнит эту задачу, значит, у него есть понятие о том, в каком положении должны находиться предметы.

Когда ребенок сидит, положите перед ним на салфетку какую-нибудь небольшую игрушку, но так, чтобы он не мог дотянуться до игрушки, а до салфетки мог. Когда ребенок потянет к себе салфетку, игрушка окажется у него в руках. Если он справится, значит у малыша появилось новое представление о предметных соотношениях. Ребенок усвоил, что один предмет может находиться на другом. Если вы держите игрушку слегка над салфеткой, а ребенок все-таки тащит ее к себе, ясно, что он еще не совсем понимает, что к чему.

Кастрюльки, мисочки и сковородки доставляют малышу больше удовольствия, чем любые купленные в магазине игрушки, особенно если они блестят. Покажите ребенку, как закрыть кастрюльку крышкой, пусть попробует это сделать сам. Если он успешно справится с делом, дайте ему две разные кастрюльки и крышки к ним и понаблюдайте, сообразит ли малыш, какая
крышка от какой кастрюльки.

Когда ребенок научился играть в разнообразные "прятки", попробуйте еще один вариант. Положите игрушку за каким-нибудь прозрачным барьером. Понаблюдайте, что будет делать ребенок. Попытается ли он достать игрушку прямо, сквозь барьер, или обойдет преграду?

 Отправлено: 19.01.12 12:21. Заголовок: http://otdixai.com.u..

Развивай, играя: дети от 9 до 12 месяцев

Каждый день ребенка 9-12 месяцев – целая эпоха в его развитии. За этот период он научается находить и показывать предметы, различать их цвета, форму, брать и отдавать игрушки, подражать действиям взрослых, выполнять просьбы («дай ручку», «подойди»…), мыслить с помощью образа и действия. Возрастает координация движений рук, пальцев, осваиваются сложные действия и др. Важно сформировать и развить эти умения с помощью игр. Вот некоторые из них.

«Огородники»
Нужны игрушечные овощи, фрукты небольшого размера и «корзинка». Предложите ребенку собрать урожай в корзинку. Складывайте поочередно фрукты и овощи, показывая и называя каждый. Полную корзину предоставьте малышу для изучения. Называйте предметы, которые он берет. Когда освоит игру, предложите другой вариант. Дайте корзинку с 3-4 предметами и просите поочередно каждый из них: «Дай грушу…». Учите складывать их обратно (это сложнее).

«Водитель»
Сообщите, что вы водители. Покажите, как катать легковую машинку: положите руку на ее корпус, катайте медленно вперед и назад, затем, следуйте за машинкой. Выполните движения вместе с ребенком. Позвольте ему «управлять» самостоятельно. Меняйте: «Возьми синюю машинку…» Катайте две машинки: одну вы, другую ребенок. Позже посоревнуйтесь.
Научите катать грузовик: передвигаться за ним, упираясь в дно кузова или возить за ленточку (если ходит сам). Вместе грузите машину, перевозите груз, разгружайте. Комментируйте действия, и ребенок научится играть самостоятельно.

«Куда спрятался зайчик?»
Развивает понимание детей, что предметы, исчезнувшие у них на глазах, не перестали существовать, а находятся в другом месте.
Возьмите хорошо знакомую игрушку, например зайчика, и переместите на другое место, в поле зрения малыша: на тумбу, кресло, среди других игрушек. Спросите: «Где зайчик? Куда спрятался? Найдем зайчика!». Помогите искать. Изобразите восторг, когда найдете. Повторите с другими игрушками.

«Тянем - потянем»
Посадите ребенка на стульчик перед столиком, на него поместите игрушку так, чтобы не доставала рука. Наблюдайте за действиями. После неудачных попыток привяжите к игрушке ленточку, конец которой доступен малышу. Потянув за нее, он достанет игрушку. Повторите с другими игрушками и ленточками другого цвета.
Усложните. Поставьте игрушку в пластиковую кружку. Через ручку пропустите ленточку (не связывая). Оба конца ленты доступны ребенку. Он должен потянуть за оба конца сразу и достать игрушку. Если не сможет, покажите сами, пусть повторит ваше действие.

«Кукольный театр»
Наденьте на руку пальчиковую куклу. Общайтесь с ребенком от ее имени. Выполняйте действия, которые нужно освоить. «Здравствуй Тема!» (здороваетесь за руку), «Поиграем в ладушки» (кукла соединяет руки, ребенок хлопает в ладоши), «Оля хорошая» (поглаживаете), «Возьми мячик», «До свидания!» (машете рукой, ребенок повторяет) и т.п.

Для развития сенсорики и мелкой моторики полезны игры с сенсорным ковриком, кубиками, счетами, бусами, вкладышами, шнурками, ленточками и др.

 Отправлено: 19.01.12 18:52. Заголовок: Уход за малышом.Что ..

Уход за малышом.Что следует знать об уходе за ребенком:

Уход за пуповиной.

Всем известно, что после рождения ребенка врач перевязывает и пересекает пуповину, а также обрабатывает ее дезинфицирующим раствором. Пока "пупок не зажил", нельзя купать малыша, поскольку незажившая ранка - прекрасные входные ворота для инфекций; микробы по пупочной артерии могут проникнуть в организм и с током крови попасть во все органы и ткани, что чревато опасным осложнением.

На второй недели жизни пупочная ранка должна зажить. Заживание и втягивание пупочной ранки контролирует участковая медицинская сестра. Ваши заботы в данном случае сводятся лишь к поддержанию чистоты вокруг пупочной ранки (хотя на деле бывает не совсем так, и не стоит упускать это из своего внимания).

Если на второй недели жизни младенца пупочная ранка не заживает, и тем более из нее начинает выделяться сукровица, вам следует незамедлительно обратиться за помощью врача.

Вы вызвали врача, но придет он через час или два. За это время вы можете кое-что сделать. Закапайте пипеткой в пупочную ранку немного 3%-ного раствора перекиси водорода. Когда перекись вспенится, промокните ее стерильной марлевой салфеткой. Затем сверните фитилек из стерильной ваты, обмакните его в раствор бриллиантовой зелени (зеленка) и осторожно обработайте пупочную ранку.

Не забывайте обращать внимание на состояние пупка ребенка и дальше. У некоторых детей - особенно у беспокойных, которые "любят" покричать, - при крике пупок несколько выпячивается. Иногда же пупок образует при крике или кашле довольно значительную выпуклость, достигающую иной раз величины грецкогоореха и более. Это пупочная грыжа, которая возникает вследствие слабости брюшной стенки.

Если вы заметили такую грыжу, незамедлительно проконсультируйтесь с детским врачом. Иногда приходится делать операцию, но чаще всего грыжа устраняется сама, когда ребенок через несколько месяцев наберет в весе и когда разовьется жировая ткань.

Уход за кожей.

Кожа новорожденного и детей первого года жизни очень нежная. Поэтому неправильный уход за кожей ребенка часто и очень быстро приводит к инфицированию кожи и развитию инфекционно-воспалительных заболеваний кожных покровов. только безукоризненная чистота позволяет предохранить ее от раздражения - первого шага к инфекции.

Утром ребенка необходимо обмывать. После этих процедур вы сами заметите, что самочувствие и настроение у вашего малыша станет лучше. После сна разденьте его и положите на простыню. Влажной салфеткой, смоченной в кипяченой воде, без усилия оботрите личико, потом ручки; не забудьте - под мышками, особенно подверженными гнойничковым заболеваниям, опрелостям. Затем сразу промокните полотенцем.

Следующий этап: повернув малыша на бок и придерживая левой рукой, правой обмойте спинку, ягодички и опять сразу же просушите. Потом очередь доходит до груди, животика и ножек.

Утреннее умывание делается без мыла.

Никогда не забывайте, что кожа малыша легко ранима, и он еще слишком слаб, чтобы успешно противостоять некоторым неблагоприятным внешним факторам. Наиболее часто развиваются опрелости, потница и пеленочный дерматит.

Уход за половыми органами.

После того как вы протрете все тело ребенка, обмойте наружные половыне органы. У мальчиков просто обмывают их, не обнажая головки полового члена. У девочки обмывание и вытирание всегда делается в направлении спереди назад. В противном случае можно занести в половые органы инфекцию.

Подмывать малыша надо под проточной водой. После подмывания кожу ребенка следует промокнуть легко впитывающей тканью, тщательно просушить на воздухе.

При отсутствии возможности подмыть ребенка (например, при длительной прогулке) можно воспользоваться влажными салфетками для детей. В таких случаях могут понадобиться и масляные салфетки.

Уход за лицом.

Лицо ребенку нужно протирать после еды и в тех случаях, когда лицо у него не чистое. Для этой цели нужно использовать мягкую салфетку, влажную губку или же смоченный в кипяченой воде кусочек ваты.


Уход за носом и ушами.

Ежедневно чистить уши и нос ребенку специально не надо. Если в носу есть сухие корочки, их следует удалить с помощью ватного жгутика, смоченного в вазелиновом масле. Уши очищают кусочком ваты, также свернутым в жгутик. Протирают ушную раковину, слуховое отверстие, т.е. наружную часть, но не внутреннюю.

Можно намотать ватку на спичку или специальную палочку, но особенно не увлекайтесь такой чисткой - не забирайтесь слишком глубоко в ушко или в нос, дабы не повредить перепонку или не поранить слизистую.


Уход за глазами.

Глаза промывать каждый день специально не надо. Для промывания глаз используйте кусочки лигнина: для каждого глаза - отдельный кусочек. Обмывайте от наружного угла к внутреннему (носу) кипяченой водой или чаем. делать это надо потому, что в течение первых двух месяцев глаза ребенка еще не выделяют слез и не могут очищаться самостоятельно. на третьем месяце слезные железы начинают функционировать, поэтому регулярное промывание глаз становится все менее необходимым.

С трехмесячного возраста вам остается только периодически очищать уголки глаз, где после сна, особенно ночного, скапливаются засохшие выделения. Снимать эти выделения нужно осторожно, смоченным в кипяченой воде марлевым тампоном или ваткой (однако следите, чтобы ворсинки не попали в глаз). Делайте туалет глаз аккуратно. Не трите глаза.


Уход за ртом.

Рот здорового ребенка чистить не нужно (в этом нет никакой необходимости), поскольку можно повредить нежные слизистые покровы. В ранку, пусть даже самую маленькую, незаметную для глаз, попадут микробы и вызовут воспаление.

Только с 2-х лет малыша надо приучать чистить зубы мягкой щеточкой. нередко у грудных детей бывает грибковая болезнь полости рта - так называемая молочница: на языке, небе и в гортани видны крупинки, похожие на створожившееся молоко. Молочница быстро пройдет, если несколько раз в день смазывать ротик малыша ваткой, смоченной в 5%-ном растворе соды. Если вы пользуетесь соской, то ее надо ежедневно кипятить. Когда сыпь, вызванная молочницей, пройдет, необходимо в течение 1-2 дней смазывать слизистую оболочку рта содовым раствором.


Уход за волосами и кожей головы.

Поскольку новорожденный чаще всего лежит на спине, то его волосы, даже совсем недлинные, сваливаются. Поэтому их необходимо каждый день очень осторожно расчесывать. Если же ребенок испытывает боль при расчесывании (волосы очень запутаны), то отстригите их. Мнение, что ребенка в первый год жизни стричь нельзя ошибочно.


Уход за ногтями.

Следите за ногтями ребенка. У грудных детей они растут очень быстро, а если их вовремя не обрезать, могут ломаться и загибаться. Ребенок, который уже довольно активно двигает ручками и ножками, может поцарапать себя. Поэтому не забывайте остригать малышу ногти каждые 2-3 дня специальными ножницами с тупыми концами.

Стричь ногти старайтесь аккуратно, не доставляя вашему малышу неприятных ощущений. Когда мама остригает ногти слишком коротко, она может причинить ему боль. У малыша уже отлично вырабатываются условные рефлексы, и в следующий раз он просто не даст вам свою ручку, начнет капризничать. Известны случаи, когда после такого маленького неудачного происшествия матерям приходилось стричь своим детям ногти во время сна.

Ноготки у детей до трех месяцев очень тонкие - их не обработаешь пилочкой. Значит, остригать их надо, не оставляя острых концов, с закруглением.

Наиболее подходящее время для стрижки ногтей - после купания.

 Отправлено: 27.01.12 14:56. Заголовок: Иришь убедительная п..

 Отправлено: 28.01.12 17:29. Заголовок: Nz пишет: Иришь убе..

Nz пишет:

цитата:

Иришь убедительная просьба не флуди в моей теме есть же для этого скрытый текст вот этой кнопокой пользуйся(((

прости Саша. хотела в ТВОЕЙ теме поделиться личным опытом. но видимо у тебя опыта по уходу за новорожденными больше. тебе и карты в руки.

 Отправлено: 28.01.12 18:04. Заголовок: Хьан Безам пишет: п..

Хьан Безам пишет:

цитата:

прости Саша. хотела в ТВОЕЙ теме поделиться личным опытом. но видимо у тебя опыта по уходу за новорожденными больше. тебе и карты в руки.

Да всё нармально Иришь,просто я тебе сказал длинные тексты пиши в скрытый текст.,извини если обидел тебя,всё равно ж дружба наша не куда не денется же))).,я ж не против пиши конечно я не запрещаю.

 Отправлено: 28.01.12 18:09. Заголовок: Nz пишет: Да всё на..

Nz пишет:

цитата:

Да всё нармально Иришь,просто я тебе сказал длинные тексты пиши в скрытый текст.,извини если обидел тебя,всё равно ж дружба наша не куда не денется же))).

расхотелось Саш. то что пригодилось в жизни мне и помогло бы другим молодым родителям я не считаю флудом. посмотри дату когда ты ее начал и когда я стала ее вести. ты тут же подключился.если это дело принципа то ради Бога. развлекайся
на этом обсуждение считаю можно закрыть. дальнейших тебе творческих успехов.

 Отправлено: 28.01.12 18:19. Заголовок: Хьан Безам пишет: р..

Хьан Безам пишет:

цитата:

расхотелось Саш.

Ну не обижайся плиз,извини меня пожалуйста,я только ж сказал же длинные тексты в скрытый текст пиши плиз,что в этом такого катастрофического то?

 Отправлено: 28.01.12 18:37. Заголовок: Семейные традиции И..

Семейные традиции

Имя — это часть личности ребенка. Оно помогает ему почувствовать связь со своей семьей, поэтому имеет смысл учитывать традиции, если они поддерживаются несколькими поколениями. К примеру, в некоторых семьях принято называть мальчика в честь отца или же давать всем имена, начинающиеся с одного и того же звука. Иногда родственникам важно, чтобы выбор имени был продиктован исповедуемой религией, чтобы имя было непременно христианским, арабским и так далее. Хорошо найти компромисс в этом вопросе. Если же его найти не удается, можно использовать «необходимое» имя для религиозного обряда, к примеру, при крещении ребенка.

 Отправлено: 28.01.12 18:38. Заголовок: Значение имени Мал..

Значение имени

Мало кто задумывается, что Анна означает «благодать», особенно когда ребенок шалит. Однако стоит подумать об ассоциациях, которые возникают у людей, когда они слышат имя малыша, в том числе его краткие формы. К примеру, если вашего сына Матвея будут называть Мотей, то у многих в голове будет крутиться «тетя-Мотя» из народного фольклора.

 Отправлено: 28.01.12 18:41. Заголовок: Саша, форум общий и ..

Саша, форум общий и любой имеет право писать там, где захочет. Другое дело, что оставляемые сообщения должны соответствовать правилам. Ты пишешь, что надо брать большие тексты в тег "скрытый", однако сам игнорируешь это правило. Не нервничай и свари то, что я написал
Ну и я дам совет. Делайте всё тшотко и всё будет чики пуки, это я вам гарантирую )

 Отправлено: 28.01.12 21:26. Заголовок: Батыр я тебя понял,п..

Батыр я тебя понял,пишите я не против,не дуйтеся на меня только)))

 Отправлено: 19.02.12 09:56. Заголовок: ПАПОЙ БЫТЬ ПОЗНАВАТЕ..

ПАПОЙ БЫТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНО)))))

1.Твоя квартира - это место потенциальной опасности. Все, что лежит ниже твоего пояса может привести к печальным последствиям либо просто к уничтожению этих предметов. В основном все твои действия относительно воспитания - это попытки уберечь ребенка от травма и сократить количество твоих травм.

2.Дитя дает тебя отличную возможность почувствовать каким "Г" ты был в детстве. Все его капризы, непокорство, вредность - отражение твоего характера и самого тебя!

3. Твоей новой мечтой станет СОН! Ничто не сравнится с этим, даже голая Джоли с Альбой! Единственное на что хватит сил это - сон!

4. В случае с дочкой, именно ты формируешь ее вкус на мужчин. Будь осторожен и не упади лицом в грязь. Ведь от твоего поведения зависит ее будущий выбор, а это твой будущий зять!

5.Эти милые карапузы только с виду такие. Когда же дело доходит до истерики эти милахи мастерски выдают такой звук который вызывает судорги)) и мучает тебя на протяжении долгого времени. Аудиосистемы завидуют. И напоследок детишки могут все это подкрепить крепким храпом.

6.Достигнув 2-х летнего возраста ребенок уже нашел слабые места и "болевые точки" мамы и активно этим пользуется, успешно манипулируя ей. Ты конечно можешь ничего не делать, но тогда будет расти диктатор, под дудку которого и ты в скором времени запляшешь. По этому нужно быть "плохим папой" немного строг, суров и миллион раз говорить "НЕТ"

 Отправлено: 19.02.12 10:01. Заголовок: После рождения ребен..

 Отправлено: 19.02.12 10:02. Заголовок: 6 - зонтик никогда ..

6 - зонтик никогда не может заменить парашют...
7 - самые важные документы рвутся быстрее всего...
8 - в желудок может поместиться 3 огромные порции мороженого, но никогда - 1 маленькая тарелка супа...
9 - Суперклей клеит действительно все...

 Отправлено: 19.02.12 11:54. Заголовок: Что обязательно нужн..

Что обязательно нужно делать с ребенком


1. Пускать солнечные зайчики.

2. Наблюдать как прорастают семена.

3. Вместе скатиться с высокой ледяной горы.

4. Принести с мороза и поставить в воду ветку.

5. Вырезать челюсти из апельсиновых корок.

6. Смотреть на звезды.

7. Заштриховывать монетки и листья, спрятанные под бумагой.

8. Трясти карандаш, чтобы казалось, что он стал гибким.

9. Дырявить льдинки под струей воды.

10. Приготовить жженый сахар в ложке.

11. Вырезать гирлянды бумажных человечков.

12. Показывать театр теней.

13. Пускать блинчики на воде.

14. Рисовать мультфильм на полях тетради.

15. Устроить жилище в коробке от холодильника.

16. Плести венки.

17. Делать извержение вулкана из лимонной кислоты и соды.

18. Показать фокус с наэлектризованными бумажными фигурками.

19. Писать под копирку.

20. Сделать брызгалки из бутылок и устроить сражение.

21. Слушать пение птиц.

22. Пускать щепки по течению, рыть каналы и делать запруды.

23. Построить шалаш.

24. Трясти ветку дерева, когда ребенок стоит под ней и устраивать листопад (снегопад, дождик).

25. Наблюдать восход и закат.

26. Любоваться лунной дорожкой.

27. Смотреть на облака и придумывать, на что они похожи.

28. Сделать флюгер и ловушку для ветра.

29. Светить в темноте фонариком.

30. Делать осьминогов из одуванчиков и куколок из шиповника.

31. Сходить на рыбалку.

32. Оставлять отпечатки тела на снегу.

33. Кормить птиц.

34. Делать секретики.

35. Строить дом из мебели.

36. Сидеть у костра. Жарить хлеб на прутике.

37. Запускать воздушного змея.

38. Крутить ребенка за руки.

39. Построить замок из песка. Закапываться в песок. Вырыть глубокий колодец, чтобы достать до воды.

40. Сидеть в темноте, при свечах.

41. Делать чертиков из намыленных волос.

42. Дуть в пустую бутылку.

43. Повторять одно слово много раз, чтобы оно превратилось в другое.

44. Издавать победный крик каманчей.

45. Удивляться своей гигантской тени и играть с тенями в догонялки.

46. Прыгнуть в центр лужи.

47. Делать записи молоком.

48. Устроить бурю в стакане воды.

49. Закопать сокровище в тарелке с кашей.

50. Объясняться знаками.

51. Сделать носики из крылаток клена, ордена из репейника, сережки из черешен.

52. Дуть на пушинку.

53. Оставить травинку в муравейнике и потом попробовать муравьиную кислоту.

54. Есть заячью капусту, сосать смолу, слизывать березовый сок и кленовый сироп, жевать травинки.

55. Выдавливать формочками печенье.

56. Нанизывать ягоды на травинку.

57. Играть в циклопов.

58. Петь хором.

59. Починить любимую игрушку.

60. Пускать мыльные пузыри.

61. Наряжать елку.

62. Свистеть через стручок акации.

63. Смастерить кукольный домик.

64. Залезть на дерево.

65. Играть в привидений.

66. Придумывать маскарадные костюмы и наряжаться.

67. Говорить о мечтах.

68. Стучать в самодельный барабан.

69. Выпустить в небо воздушный шар.

70. Организовать детский праздник.

71. Смотреть на мир через цветные стеклышки.

72. Рисовать на запотевшем стекле.

73. Прыгать в кучи осенней листвы.

74. Начать обед с десерта.

75. Надеть на ребенка свою одежду.

впечатлений остается море.....я еще помню...а вы?=)